JAKARTA - Mendikdasmen Abdul Mu'ti menyempatkan hadir meninjau latihan Pasukan Pengibar Bendera ( Paskibra ) yang akan bertugas pada upacara Hardiknas tanggal 2 Mei 2026. Sejumlah murid yang mengikuti latihan Paskibra merupakan penerima Program Afirmasi Pendidikan Menengah (ADEM).

Beasiswa ADEM adalah program bantuan pendidikan dari Kemendikdasmen melalui Pusat Layanan Pembiayaan Pendidikan (Puslapdik). Program ini memberikan kesempatan bagi peserta didik lulusan SMP/MTs sederajat dari Papua, daerah 3T (Tertinggal, Terdepan, Terluar), dan anak pekerja migran (Repatriasi) untuk memperoleh akses pendidikan menengah yang lebih luas dan berkualitas.

Pada kesempatan tersebut, Abdul Mu’ti menyapa para murid satu per satu, berbincang ringan, sekaligus memberi semangat kepada mereka yang telah menjalani proses seleksi dan latihan selama beberapa hari terakhir.

“Melihat anak-anak dari berbagai daerah berkumpul di sini adalah gambaran nyata semangat Indonesia. Mereka datang dengan latar belakang yang berbeda, tetapi dipersatukan oleh cita-cita yang sama, yaitu belajar, berkembang, dan memberikan yang terbaik untuk bangsa,” ujar Mendikdasmen, melalui siaran pers, Jumat (1/5/2026).

Ia menyampaikan bahwa Hari Pendidikan Nasional tidak hanya menjadi seremoni tahunan, tetapi momentum untuk mengingat bahwa pendidikan harus membuka kesempatan bagi seluruh anak-anak Indonesia tanpa terkecuali.

“Di balik latihan Paskibra ini ada mimpi-mimpi besar anak Indonesia. Ada semangat untuk maju, ada harapan dari keluarga dan daerah asal mereka. Tugas kita bersama memastikan pendidikan yang bermutu bisa dirasakan seluruh anak Indonesia, di mana pun mereka berada,” tuturnya.

Barisan pelajar dari berbagai daerah tampak berlatih dengan penuh disiplin. Mereka datang membawa cerita, perjuangan, dan harapan dari daerah masing-masing, mulai dari Papua, Mentawai, hingga anak-anak Indonesia yang sebelumnya bersekolah di Sabah, Malaysia.

Salah satu peserta Paskibra yang bernama Abbel Christboy Juserial Jufuway, siswa kelas XI asal Kota Jayapura, Papua, yang kini bersekolah di SMAN Krida Nusantara, Kota Serang, Banten melalui program ADEM, mengaku bangga bisa menjadi bagian dari upacara Hardiknas tahun ini.

“Saya merasa bangga karena bisa mewakili teman-teman pelajar dari seluruh Indonesia. Hari Pendidikan Nasional bagi saya sangat berarti, apalagi saya dipercaya menjadi salah satu petugas upacara,” ujar Abbel.

Cerita serupa datang dari siswi SMA Negeri 3 Padang asal Kabupaten Kepulauan Mentawai, Sumatera Barat, Dea Novita Saule bahwa Hardiknas menjadi pengingat atas perjuangan panjang menghadirkan pendidikan yang merata bagi seluruh anak bangsa.

“Hari Pendidikan Nasional mengingatkan kita tentang perjuangan para pendahulu agar anak-anak Indonesia, termasuk yang ada di pelosok, bisa mendapatkan pendidikan secara merata,” tutur Dea.

Tak hanya itu, Dea berharap kualitas pendidikan Indonesia terus meningkat, baik dari sisi fasilitas maupun program yang mendukung peserta didik. “Semoga pendidikan di Indonesia semakin terus berkembang dan semakin banyak lagi program yang membantu anak-anak Indonesia yang berada pada wilayah 3T agar bisa maju,” ujarnya.

Sementara itu, siswi SMA Binaul Ummah, Kuningan, Jawa Barat, Nani Asmira, yang sebelumnya menempuh pendidikan di Community Learning Center (CLC) Sabah, Malaysia, mengatakan bahwa kesempatan mengikuti pendidikan di Indonesia melalui program ADEM menjadi pengalaman yang sangat berarti.

“Sekolah Indonesia di Malaysia masih terbatas, sehingga kami diberi kesempatan untuk belajar di Indonesia dengan fasilitas yang lebih baik. Saya bersyukur bisa mendapatkan kesempatan ini,” ungkapnya.

Nani menyampaikan bahwa Hari Pendidikan Nasional juga menjadi pengingat atas perjuangan menghadirkan akses pendidikan yang lebih luas bagi masyarakat.

“Berkat perjuangan Bapak Ki Hadjar Dewantara, pendidikan sekarang bisa dinikmati lebih luas. Semoga pendidikan di Indonesia terus berkembang dan fasilitas di daerah-daerah juga semakin baik,” ungkapnya.

JAKARTA - Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah ( Kemendikdasmen ) memastikan hasil Tes Kemampuan Akademik (TKA) jenjang SD dan SMP 2026 dapat diketahui siswa pada 26 Mei. Selain pengumuman nilai, sekolah juga nantinya dapat mencetak Sertifikat Hasil Tes Kemampuan Akademik (SHTKA) setelah proses verifikasi selesai dilakukan.

Kepala Pusat Asesmen Pendidikan (Pusmendik) Kemendikdasmen, Rahmawati, menjelaskan sekolah diperbolehkan menyampaikan hasil TKA kepada peserta didik setelah menerima data kolektif dari sistem.

Namun, ia menekankan agar penyampaian hasil tetap dilakukan secara etis dan per individu siswa.

“Format dari kami itu daftar untuk semua murid. Sehingga lebih elok dan lebih etis kalau sekolah menyampaikannya nanti per individu murid,” ujar Rahmawati, pada taklimat media pelaksanaan TKA SD dan SMP 2026 di Tangerang, dikutip Jumat (1/5/2026).

Ia memastikan siswa tetap bisa mengetahui hasil TKA mereka pada hari pengumuman.

“Apakah tanggal 26 Mei murid akan bisa tahu hasil TKA-nya? Bisa, sangat mungkin bisa. Jadi itu tidak ada kendala,” katanya.

Rahmawati menjelaskan penerbitan SHTKA bergantung pada proses verifikasi yang dilakukan pihak sekolah. Sertifikat baru dapat dihasilkan sistem setelah kepala sekolah menyelesaikan administrasi dan menandatangani surat pertanggungjawaban mutlak yang tersedia di sistem.

“Sepanjang sekolah atau kepala sekolah sudah menandatangani surat pertanggungjawaban mutlak yang ada di sistem, maka pada saat itulah SHTKA bisa di-generate oleh sistem, kemudian nanti akan di-print oleh sekolah dan dibagikan ke masing-masing murid,” jelasnya.

Ia juga menyoroti pentingnya ketelitian sekolah sejak proses pendaftaran TKA berlangsung. Menurutnya, data seperti nama, tanggal lahir, hingga tempat lahir siswa harus dipastikan benar sejak awal agar proses penerbitan sertifikat berjalan lebih cepat.

“Kalau sejak pendaftaran TKA sudah dicermati namanya, tanggal lahirnya, tempat lahirnya, nanti tidak terlalu lama yang harus diverifikasi pada saat mau mencetak SHTKA,” ujarnya.

Meski demikian, Rahmawati mengakui masih ada beberapa kasus yang membutuhkan verifikasi ulang sebelum sertifikat diterbitkan.

“Terkadang setelah mau dimunculkan SHTKA-nya, ternyata masih harus ada yang diverifikasi ulang,” tambahnya.

Kemendikdasmen juga menyiapkan sistem pengamanan untuk mencegah penyalahgunaan atau pemalsuan SHTKA. Salah satunya melalui mekanisme host-to-host antara sistem penerimaan murid baru dan data TKA.

Rahmawati mengatakan nilai TKA nantinya akan langsung ditarik berdasarkan Nomor Induk Siswa Nasional (NISN) sehingga meminimalkan campur tangan manusia dalam penginputan data.

“Jadi NISN siapa yang mendaftar di SPMB, maka nilai TKA-nya langsung ditarik oleh sistem. Jadi tidak lagi oleh human,” katanya.

Selain itu, masyarakat juga dapat memverifikasi keaslian SHTKA melalui fitur yang tersedia di platform Rumah Pendidikan. Caranya dengan memasukkan nomor peserta dan kode unik yang tercantum pada sertifikat.

“Nanti muncul SHTKA versi Kemendikdasmen. Kalau ada perubahan nilai, misalnya dari 60 jadi 80, itu bisa langsung terlihat,” ujar Rahmawati.

Menurutnya, jika hasil yang tampil pada sistem verifikasi berbeda dengan sertifikat yang dimiliki siswa, maka dapat dipastikan dokumen tersebut telah dimodifikasi.

“Kalau ternyata sudah dimodifikasi, maka hasilnya akan berbeda dengan fasilitas verifikasi SHTKA yang ada di Rumah Pendidikan,” pungkasnya.

JAKARTA - Pengumuman hasil Tes Kemampuan Akademik (TKA) jenjang SD dan SMP 2026 akan dilaksanakan pada 26 Mei. Banyak informasi yang menyebut siswa dapat langsung mengecek hasil TKA secara mandiri melalui laman TKA.

Namun, Kepala Pusat Asesmen Pendidikan (Kapusmendik) Kemendikdasmen , Rahmawati menegaskan mekanisme tersebut tidak benar. Akses hasil TKA tidak dilakukan langsung oleh masing-masing siswa, melainkan melalui satuan pendidikan atau sekolah.

Rahmawati menjelaskan, sekolah nantinya akan masuk ke laman TKA untuk memperoleh daftar kolektif hasil TKA seluruh siswa di sekolah masing-masing. Setelah itu, pihak sekolah wajib melakukan pengecekan dan verifikasi data peserta.

“Sekolah akan masuk ke laman TKA, mendapatkan hasil TKA untuk semua murid di sekolah tersebut dalam bentuk daftar kolektif hasil TKA,” ujar Rahmawati, saat taklimat media pelaksanaan TKA SD dan SMP 2026 di Tangerang, dikutip Jumat (1/5/2026).

Ia menambahkan, sekolah perlu memastikan seluruh data siswa sudah benar, termasuk nama maupun tanggal lahir. Jika ditemukan kekeliruan, sekolah dapat melakukan perbaikan sebelum hasil resmi diterbitkan.

“Sekolah akan meng-approve apakah ada nama-nama atau tanggal lahir yang ada kekeliruan atau tidak. Kalau semua sudah benar, maka oleh kepala sekolah dengan surat pertanggungjawaban mutlak, nanti bisa terbit Sertifikat Hasil Tes Kemampuan Akademik (SHTKA) untuk masing-masing siswa dan bisa dibagikan,” katanya.

Dengan mekanisme tersebut, siswa tidak dapat masuk langsung ke laman TKA untuk mengecek nilai masing-masing secara individu. Rahmawati meminta masyarakat memahami alur resmi tersebut agar tidak terjadi kebingungan saat pengumuman hasil TKA diumumkan.

“Jadi bukan setiap individu siswa bisa masuk ke laman TKA kemudian mengecek hasil masing-masing individu siswa,” tegasnya.

Meski demikian, hasil TKA tetap dapat dimanfaatkan dalam proses Seleksi Penerimaan Murid Baru (SPMB). Rahmawati menyebut data hasil TKA nantinya bisa langsung diakses oleh dinas pendidikan sebagai panitia penyelenggara SPMB.

Menurutnya, mekanisme tersebut akan membuat proses seleksi lebih cepat sekaligus meminimalkan potensi kesalahan data karena sistem terhubung langsung dengan basis data Kemendikdasmen.

“Untuk keperluan SPMB, data ini bisa langsung diakses oleh dinas sebagai panitia penyelenggaraan SPMB, tanpa setiap murid harus melakukan upload SHTKA-nya,” jelas Rahmawati.

JAKARTA - Puluhan orang menyaksikan pemutaran dokumentasi Jejak Langkah Puspadaya dalam momen peringatan 1 tahunnya di Teater Perpustakaan Kemendikdasmen, Tanah Abang, Jakarta Pusat pada Kamis (30/4/2026). Puspadaya pun diharapkan bisa semakin melebarkan sayapnya dalam menjangkau kelompok rentan.

Pemutaran dokumentasi Jejak Langkah Puspadaya, 1 Tahun Perjalanan Pendampingan dan Pemberdayaan itu dihadiri mitra Puspadaya, komunitas, lembaga perempuan dan anak, hingga mahasiswa. Dokumentasi itu menggambarkan tentang peristiwa hingga apa yang dialami korban kekerasan seksual ataupun keluarganya, termasuk dampaknya.

Bahkan, peserta yang menyaksikan dokumentasi itu tak sedikit yang merasakan empatinya hingga menangis. Salah satu peserta adalah Mira Sahid yang mewakili Kumpulan Emak Blogger, yang mana dia mengaku sangat tersentuh dengan dokumentasi tersebut.

”Pertama, saya ingin mengapresiasi pada Puspadaya karena sudah melakukan edukasi dan advokasi, khususnya terhadap korban dalam satu tahun ini. Waktu yang masih baru, tapi Puspadaya sudah membuktikan langkahnya sudah tepat sesaran," ujarnya di lokasi, Kamis (30/4/2026).

Mira Sahid berharap, Puspadaya ke depan bisa semakin melebarkan sayapnya untuk merangkul kelompok-kelompok rentan terkena dugaan kekerasan seksual. Puspadaya diharapkan terus melakukan sosialisasi pada masyarakat Indonesia sehingga saat mereka menjadi korban ataupun mendapatkan peristiwa dugaan kekerasan seksual bisa mengadukannya ke Puspadaya.

Lihat video: KPAI dan Puspadaya Perindo Sosialisasi Pada Guru Terkait Hak Anak



"Harapannya ke depan, Puspadaya bisa semakin melebarkan sayapnya, merangkul kelompok rentan, dan bisa mensosialisasikan terkait programnya ataupun advokasinya. Sehingga banyak, tanda kutip, kalau korban mengalami kekerasan seksual itu bisa tahu dan melapornya ke mana," tuturnya.

Dia menambahkan, peristiwa dugaan kekerasan seksual itu memang kerap membuat miris lantaran pelakunya tak sedikit berasal dari lingkungan terdekat korban. Namun, dia tetap mendorong agar para korban ataupun keluarganya tidak usah takut melaporkannya ke pihak berwenang ataupun ke organisasi yang bisa membantu mereka sebagaimana Puspadaya.

"Miris ya, karena memang itu terjadi biasanya di lingkungan terdekat, saya pribadi mendorong para orangtua khususnya atau keluarga terdekat untuk saling jaga di lingkungan terkecilnya. Karena sebelum mungkin Puspadaya bisa masuk ke kelompok terkecil, khususnya di keluarga dahulu, dan jangan takut untuk melapor, khususnya para korban," paparnya.

"Orangtua mungkin yang mengalami atau keluarga, ini siapapun, gak usah takut melapor dan segera cari Puspadaya untuk bisa meminta pertolongan," kata Mira.

JAKARTA - Puspadaya genap berusia 1 tahun pada 21 April 2026. Organisasi yang bergerak dalam bidang pemberdayaan perempuan, anak, dan disabilitas ini mengajak puluhan orang menyaksikan pemutaran dokumentasi jejak langkahPuspadaya.

Pemutaran dokumentasi jejak langkah Puspadaya itu dilakukan di Teater Perpustakaan Kemendikdasmen, Tanah Abang, Jakarta Pusat pada Kamis (30/4/2026) ini. Dihadiri mitra Puspadaya, komunitas, lembaga perempuan dan anak, hingga mahasiswa.

Dokumentasi itu menggambarkan tentang peristiwa hingga apa yang dialami korban kekerasan seksual ataupun keluarganya, termasuk dampaknya. Bahkan, peserta yang menyaksikan dokumentasi itu tak sedikit yang merasakan empatinya hingga menangis.

"Puspadaya hadir karena banyak dari mereka (para korban dugaan kekerasan seksual) itu terabaikan, takut untuk melapor, baik perempuan maupun anak," ujar Sekjen Puspadaya, Amriadi Pasaribu, Kamis (30/4/2026).

Menurut Amriadi, meski Puspadaya baru diresmikan 1 tahun lalu tapi Puspadaya sudah mendampingi 30 kasus, yang mana 1 kasus berhasil diselesaikan hingga mendapatkan putusan pengadilan. Dalam proses pendampingan, Puspadaya selalu berkoordinasi dengan berbagai pihak, termasuk Komnas Perempuan, KPAI, LPSK, hingga kementerian/lembaga.

Lihat video: KPAI dan Puspadaya Perindo Sosialisasi Pada Guru Terkait Hak Anak



"Tanpa kolaborasi semua, kita tidak akan bisa memberikan pendampingan dengan sebaik-baiknya," katanya.

Perwakilan dari Komnas Perempuan, Lis Eka mengapresiasi karena telah diundang dalam kegiatan tersebut. "Intinya kami mengapresiasi telah diundang mewakili Komnas Perempuan. Satu tahun perjalanan singkat, tapi 30 kasus sudah didampingi," katanya.

JAKARTA - Pelaksanaan Tes Kemampuan Akademik (TKA) 2026 untuk jenjang SD dan SMP telah selesai digelar pada April lalu. Kini, siswa dan orang tua mulai menantikan jadwal pengumuman hasil TKA.

TKA tahun ini menjadi salah satu instrumen evaluasi pembelajaran yang digunakan untuk mengukur kemampuan dasar peserta didik, khususnya pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dan Matematika. Berbeda dengan jenjang SMA, ujian TKA untuk SD dan SMP hanya mencakup dua mata pelajaran tersebut.

Durasi ujian berlangsung sekitar 75 hingga 150 menit, menyesuaikan dengan jenjang pendidikan dan materi yang diujikan. Melalui pelaksanaan ini, kemampuan literasi dan numerasi siswa diharapkan dapat terukur secara lebih akurat.

Melansir laman Kemendikdasmen, Kamis (30/4/2026), pengumuman hasil TKA SD dan SMP akan dilakukan pada hari Minggu, 24 Mei 2026.

Sebelum hasil diumumkan, proses pengolahan nilai dilakukan pada 18 hingga 23 Mei 2026. Penilaian TKA menggunakan metode yang mempertimbangkan tingkat kesulitan soal serta karakteristik masing-masing peserta didik. Dengan sistem tersebut, hasil yang diperoleh dinilai dapat menggambarkan capaian belajar siswa secara lebih objektif.

Nantinya, setiap peserta akan menerima Sertifikat Hasil TKA (SHTKA) yang dilengkapi deskripsi capaian pembelajaran. Sertifikat tersebut dapat dimanfaatkan sebagai bahan evaluasi bagi siswa, guru, maupun orang tua untuk mengetahui kompetensi yang masih perlu ditingkatkan.

Selain itu, hasil TKA juga menjadi acuan sekolah dalam menyusun strategi pembelajaran dan pengembangan kemampuan peserta didik di masa mendatang.

Jadwal Lengkap TKA SD 2026

Persiapan TKA SD dimulai dari proses pendaftaran yang berlangsung pada 19 Januari hingga 28 Februari 2026. Setelah itu, simulasi ujian digelar pada 2 sampai 8 Maret 2026.

Tahap gladi bersih kemudian dilaksanakan pada 9 hingga 17 Maret 2026 sebelum ujian utama berlangsung pada 20 sampai 30 April 2026. Sementara itu, ujian susulan bagi siswa yang berhalangan hadir dijadwalkan pada 11 hingga 17 Mei 2026.

Jadwal Lengkap TKA SMP 2026

Untuk jenjang SMP, proses pendaftaran juga berlangsung pada 19 Januari hingga 28 Februari 2026. Simulasi ujian dilaksanakan lebih awal, yakni pada 23 Februari sampai 1 Maret 2026.

Selanjutnya, gladi bersih digelar pada 9 hingga 17 Maret 2026. Ujian utama TKA SMP berlangsung pada 6 hingga 16 April 2026, sedangkan pelaksanaan susulan dijadwalkan pada 11 sampai 17 Mei 2026.

Pengumuman hasil TKA pada 24 Mei 2026 diperkirakan menjadi perhatian banyak siswa dan orang tua karena hasil tersebut dapat digunakan sebagai bahan evaluasi pembelajaran sekaligus pemetaan kemampuan akademik peserta didik.

Direktur Jenderal Kementerian Pendidikan Menengah dan Pendidikan Khusus (Kemendikdasmen), Tatang Muttaqin, mengunjungi Kantor Pusat Ganesha Operation di Bandung, Selasa (21/4). Kunjungan ini menegaskan posisi Ganesha Operation sebagai mitra strategis pemerintah dalam mendukung visi 'Pendidikan Bermutu untuk Semua'.

Tatang hadir bersama Direktur Kursus dan Pelatihan, Yaya Sutarya, serta jajaran pejabat Dinas Pendidikan Kota Bandung dan Forum PLKP. Rombongan ini disambut langsung oleh Direktur Utama Ganesha Operation, Bob Foster, beserta jajaran direksi perusahaan.

Bob Foster memberikan apresiasi atas kehadiran pihak kementerian yang meninjau langsung operasional lembaga bimbingan belajar tersebut. Ia menilai kunjungan ini sebagai bentuk perhatian serius pemerintah terhadap sektor pendidikan nonformal di Indonesia.

“Kesan kami tentu sangat positif. Kunjungan dari Direktorat Pendidikan Menengah dan Pendidikan Khusus hari ini menjadi bentuk perhatian nyata pemerintah terhadap peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia, termasuk peran lembaga bimbingan belajar seperti Ganesha Operation,” ujarnya dalam keterangan tertulis, Selasa (21/4).

Pertemuan tersebut menjadi sarana bagi Ganesha Operation untuk memaparkan berbagai inovasi pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan siswa saat ini. Bob Foster menjelaskan bahwa pendekatan yang mereka gunakan dirancang agar siswa lebih adaptif dalam menghadapi seleksi akademik.

“Bagi kami, momen ini juga jadi kesempatan untuk menunjukkan bagaimana pendekatan pembelajaran yang kami terapkan bisa membantu siswa belajar lebih terarah, adaptif, dan siap menghadapi berbagai seleksi akademik,” tambah dia.

Sebagai informasi, Ganesha Operation menjalankan misi meningkatkan mutu pendidikan nasional melalui pemanfaatan teknologi informasi dan revolusi belajar. Strategi utama yang diterapkan adalah menyelaraskan interaksi tatap muka dengan dukungan sistem pembelajaran daring.

“Dalam hal ini Ganesha Operation mengkombinasikan belajar tatap muka dengan teknologi online,” tegasnya.

Lembaga ini telah mengembangkan aplikasi GO Expert sebagai platform digital yang menyediakan e-book teori serta video pembelajaran. Aplikasi tersebut juga memuat ratusan ribu soal latihan untuk membantu siswa mempersiapkan diri menghadapi ujian sekolah maupun masuk perguruan tinggi.

Selain platform digital, Ganesha Operation menyelenggarakan Try Out Berbasis Komputer (TOBK) secara rutin untuk memberikan simulasi ujian yang akurat. Sistem pengerjaan dan penilaian dalam program ini dibuat semirip mungkin dengan kondisi ujian nasional yang sebenarnya.

Inovasi lain yang diperkenalkan adalah e-sport pendidikan yang telah mendapatkan pengakuan dari rekor MURI. Program ini bertujuan membangun mental kompetisi dan kepercayaan diri siswa agar lebih siap menghadapi tantangan akademik di masa depan.

Bob Foster berharap kunjungan kerja ini menjadi landasan sinergi yang lebih kuat antara lembaga bimbingan belajar dan pemerintah. Koordinasi yang baik diharapkan dapat membuat metode pembelajaran di lembaga selaras dengan kebijakan pendidikan nasional.

“Saya berharap ada pertukaran insight, di mana kami bisa terus menyesuaikan metode pembelajaran dengan arah kebijakan pemerintah mengenai pendidikan nasional. Jadi bukan jalan sendiri-sendiri, tapi benar-benar selaras untuk tujuan yang sama, yaitu meningkatkan kualitas pendidikan Indonesia,” tuturnya.

Fokus utama dari seluruh kolaborasi ini adalah memastikan siswa memiliki kesiapan mental dan materi dalam meraih target akademik mereka. Dukungan teknologi dan metode yang tepat diharapkan mempermudah siswa dalam mencapai cita-cita yang diinginkan.

“Pada akhirnya, yang paling penting adalah siswa bisa lebih siap, lebih percaya diri, dan punya peluang lebih besar untuk meraih masa depan yang mereka impikan,” pungkas Bob Foster.

Kunjungan ini memperkuat komitmen Ganesha Operation untuk berperan aktif dalam membantu pemerintah meningkatkan standar pendidikan di Indonesia. Melalui kemitraan ini, diharapkan kualitas pendidikan pada jenjang dasar dan menengah dapat terus mengalami kemajuan yang signifikan.

Bisnis.com, SURABAYA – Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Abdul Mu'ti mengungkapkan pemerintah tengah menyiapkan program beasiswa khusus bagi guru yang belum meraih gelar D4 atau S1 dengan kuota penerima mencapai 150.000 orang pada tahun ini.

Mu’ti menjelaskan dalam program beasiswa itu pemerintah menganggarkan Rp3 juta tiap semester bagi masing-masing guru di seluruh jenjang pendidikan yang lolos proses seleksi. Program ini merupakan upaya pemerintah dalam mewujudkan pemerataan kualitas tenaga pengajar di tanah air.

“Ada program yang kami sudah anggarkan untuk beasiswa bagi guru yang belum [meraih gelar] D4 atau S1 untuk 150.000 guru semua jenjang yang beasiswanya kami alokasikan Rp3 juta per semester untuk masing-masing guru,” ucap Mu’ti di Surabaya, Rabu (15/4/2026).

Mu’ti menjelaskan program tersebut saat ini masih dalam proses pendaftaran. Ia pun berharap dukungan dari segenap kepala daerah di Provinsi Jawa Timur untuk dapat mendukung program tersebut agar serapan kuota beasiswa terpenuhi.

“Sekarang masih proses pendaftaran, sehingga ini juga tentu perlu dukungan dari Ibu Gubernur dan Bupati Walikota se-Jawa Timur,” bebernya.

Mu’ti menjelaskan tujuan hal tersebut guna mendukung program prioritas pemerintah di bidang pendidikan. Apalagi mulai tahun depan, mata pelajaran Bahasa Inggris bakal wajib untuk diajarkan bagi segenap siswa-siswi mulai kelas 3 SD.

“Sebagai persiapan, pelatihan intensif bagi guru-guru Bahasa Inggris kini mulai digulirkan secara bertahap,” jelasnya.

Oleh karena itu, Mu'ti pun berharap berbagai kebijakan maupun program prioritas pemerintah di bidang pendidikan yang akan dijalankan pada tahun ini dapat menambah mutu serta kualitas tenaga pengajar maupun generasi penerus bangsa.

"Mudah-mudahan di tahun 2026, kerja sama itu dapat kita tingkatkan sehingga program-program prioritas Bapak Presiden dalam bidang pendidikan dapat terlaksana dengan sebaik-baiknya," pungkasnya.

Bisnis.com, JAKARTA - Pemerintah kembali menyalurkan Program Indonesia Pintar (PIP) termin ketiga sebagai bentuk dukungan bagi siswa dari keluarga kurang mampu agar tetap bisa melanjutkan pendidikan.

Bantuan ini menjadi salah satu yang paling dinantikan oleh pelajar dan orang tua karena diberikan dalam bentuk uang tunai yang bisa digunakan untuk kebutuhan sekolah.

Program yang dikelola oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) ini menyasar siswa jenjang SD hingga SMA/sederajat, khususnya mereka yang berasal dari keluarga miskin atau rentan miskin. Penyaluran dilakukan secara bertahap dalam tiga termin setiap tahunnya.

Besaran bantuan yang diterima siswa berbeda-beda tergantung jenjang pendidikan, dari data Bisnis.com sebelumnya, nominal bantuannya antara lain:

1. Siswa SD atau sederajat: Rp450.000 per tahun (Khusus bagi siswa baru dan kelas akhir: Rp225.000)
2. Siswa SMP: Rp750.000 per tahun atau Rp375.000 untuk kategori yang sama.
3. Siswa SMA atau SMK: Rp1.800.000 per tahun, dengan kisaran Rp500.000 hingga Rp900.000 bagi siswa baru dan kelas akhir.

PIP diberikan kepada siswa yang telah terdata dalam sistem pemerintah, terutama yang masuk dalam Data Terpadu Kesejahteraan Sosial (DTKS) serta diusulkan oleh sekolah melalui Data Pokok Pendidikan (Dapodik). Selain itu, bantuan juga dapat menyasar anak dengan kondisi khusus seperti yatim piatu atau terdampak situasi tertentu.

Jadwal Pencairan PIP 2026

Penyaluran dana PIP 2026 dicairkan dalam tiga termin, berikut jadwalnya:

Termin 1: Februari - April

Penerima pertama diprioritaskan bagi siswa yang tercatat sebagai penerima Kartu Indonesia Pintar (KIP) yang bersumber dari Data Terpadu Kesejahteraan Sosial (DTKS).

Termin 2: Mei - September

Pada termin 2 ini penerima berasal dari usulan dinas pendidikan, usulan pemangku kepentingan, dan peserta didik yang telah melakukan aktivasi rekening setelah ditetapkan sebagai penerima PIP dalam SK nominasi.

Termin 3: Oktober - Desember

Penerima pada termin ini merupakan peserta didik yang termasuk dalam kategori termin 1 dan termin 2.

Bagi orang tua dan siswa yang ingin memastikan status penerimaan, pemerintah menyediakan layanan pengecekan secara online yang dapat diakses hanya melalui ponsel. Proses ini cukup sederhana dan bisa dilakukan kapan saja tanpa harus datang ke sekolah atau instansi terkait.

Cara Cek PIP Lewat HP Menggunakan NIK dan NISN

1. Buka browser di ponsel seperti Chrome atau Firefox
2. Akses situs resmi PIP di pip.kemendikdasmen.go.id
3. Gulir ke bagian “Cari Penerima PIP”
4. Masukkan Nomor Induk Siswa Nasional (NISN) dan Nomor Induk Kependudukan (NIK)
5. Isi kode verifikasi yang muncul
6. Klik tombol “Cek Penerima PIP”

Sistem akan menampilkan status penerima, termasuk data sekolah dan informasi pencairan dana Namun, tidak semua siswa yang melakukan pengecekan akan langsung terdaftar sebagai penerima.

Ada beberapa faktor yang menjadi penyebabnya, seperti data yang tidak sinkron antara Dapodik dan Dukcapil, tidak terdaftar dalam DTKS, kesalahan input data oleh pihak sekolah, hingga proses pembaruan data yang belum sepenuhnya tersinkronisasi ke sistem pusat.

Jika dinyatakan sebagai penerima, pencairan dana PIP dapat dilakukan melalui bank penyalur seperti BRI, BNI, dan Mandiri menggunakan rekening Simpanan Pelajar (SimPel). Dalam kondisi tertentu, pencairan juga bisa dilakukan melalui Kantor Pos, terutama bagi siswa yang belum memiliki rekening bank aktif.

Dengan adanya kemudahan akses pengecekan dan penyaluran yang semakin luas, diharapkan bantuan PIP dapat tepat sasaran dan membantu meringankan beban biaya pendidikan bagi siswa di seluruh Indonesia.

Bisnis.com, SURABAYA – Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Abdul Mu'ti meninjau langsung pelaksanaan Tes Kemampuan Akademik (TKA) di Surabaya, Jawa Timur, Selasa (7/4/2026).

Dalam kunjungannya ke SMPN 1 Surabaya tersebut, Mu'ti mengaku dirinya sempat berbincang-bincang dengan siswa yang mengikuti ujian tersebut. Ia bahkan mengaku terkesan dengan antusiasme dan rasa percaya diri yang ditunjukkan para peserta didik.

"Mereka terlihat sangat semangat. Bahkan ketika saya tanyakan mengenai soal, mereka menyampaikan bahwa soalnya relatif mudah," ungkap Mu'ti seusai kunjungannya.

Ia menjelaskan TKA memiliki fungsi untuk mengukur capaian akademik siswa-siswi, khususnya pada mata pelajaran Matematika dan Bahasa Indonesia.

“Mereka berharap TKA terus dilaksanakan karena dirasakan memberikan manfaat, baik dalam meningkatkan kemampuan akademik maupun sebagai bekal melanjutkan pendidikan ke jenjang lebih tinggi," tuturnya.

Selain itu, Mu'ti juga menyebut hasil dari TKA di jenjang pendidikan dasar maupun menengah akan menjadi dasar evaluasi pemerintah dalam merumuskan kebijakan pendidikan di tingkat nasional hingga daerah.

“Untuk jenjang SMP, soal disusun oleh pemerintah pusat dan provinsi sehingga memungkinkan pengukuran kemampuan siswa di tingkat provinsi, khususnya Jawa Timur. Sementara untuk SD, soal disusun pemerintah kabupaten/kota agar capaian dapat terukur di tingkat daerah,” bebernya.

Secara skala nasional, Mu'ti mengeklaim pelaksanaan TKA berjalan dengan lancar. Kepada segenap peserta didik, ia tak lupa menekankan pentingnya untuk menerapkan sikap kejujuran sebagai bagian dari pembentukan karakter.

“TKA diharapkan tidak hanya menjadi alat ukur akademik, tetapi juga sarana menanamkan nilai dan membentuk kepribadian siswa,” imbaunya.

Menurutnya, pemerintah akan melakukan penilaian menyeluruh usai rangkaian pelaksanaan TKA di semua jenjang pendidikan rampung sepenuhnya. Untuk tingkat SMA, evaluasi awal menunjukkan hasil yang baik, bahkan TKA telah menjadi salah satu komponen dalam seleksi masuk perguruan tinggi negeri.

Lebih jauh, ia menegaskan TKA saat ini telah terintegrasi dalam sistem pendidikan nasional, termasuk dalam seleksi jalur prestasi pada Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB).

“Jika sebelumnya penilaian akademik hanya berdasarkan rapor, kini ditambah dengan nilai TKA sebagai bagian dari upaya menghadirkan sistem yang lebih inklusif dan berkeadilan,” pungkasnya.

JAKARTA - Penerapan Work From Home (WFH) bagi ASN selama satu hari kerja setiap minggu (hari jumat) resmi digulirkan pemerintah. Kemendikdasmen pun mendukung penuh transformasi tersebut dalam memperkuat ketahanan nasional.

Perubahan cara kerja dan gaya hidup hemat energi merupakan bagian dari upaya kolektif untuk membangun masa depan yang lebih adaptif dan berkelanjutan, tanpa mengurangi kualitas layanan publik, khususnya di sektor pendidikan.

Dalam implementasinya, kebijakan ini bertumpu pada beberapa arah strategis, antara lain penerapan Work From Home (WFH) bagi ASN selama satu hari kerja setiap minggu (hari Jumat), efisiensi penggunaan kendaraan dinas, pengurangan perjalanan dinas, serta penguatan program hemat energi termasuk optimalisasi transportasi publik dan perluasan Car Free Day (CFD).

Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen), Abdul Mu`ti, mengatakan, transformasi budaya kerja dan gerakan hemat energi ini hadir sebagai langkah bersama untuk bekerja lebih cerdas, lebih efisien, dan tetap dekat dalam melayani masyarakat.

“Work From Home bukan berarti libur—ASN tetap bekerja penuh tanggung jawab, hanya saja dari lokasi yang berbeda, sementara layanan kepada masyarakat tetap berjalan dan mudah diakses,” katanya, melalui siaran pers, Sabtu (4/4/2026)

Kebijakan WFH diberlakukan pada 1 April 2026 dan akan dilakukan evaluasi secara komprehensif setelah dua bulan pelaksanaan.

Pada sektor pendidikan, Unit Layanan Terpadu (ULT) tetap berjalan dan responsif melalui berbagai kanal, termasuk layanan tatap muka, posel, WhatsApp, dan telepon. Abdul Mu`ti menilai, layanan ini penting untuk menampung aspirasi masyarakat dan harus direspon dengan cepat.

“Layanan publik seperti Unit Layanan Terpadu (ULT) akan tetap dibuka dan diselenggarakan. Selain itu, guru tetap harus masuk jika muridnya masuk ke sekolah. Ada pengecualian pada beberapa konteks, seperti yang tercantum dalam aturan Menteri Koordinator Bidang Perekonomian,” terang Mendikdasmen.

Momentum transformasi budaya kerja ini sejalan dengan semangat Gerakan Indonesia ASRI (Aman, Sehat, Resik, dan Indah). Mu’ti mengatakan, “Kami ingin memastikan bahwa perubahan ini justru memperkuat kualitas layanan pendidikan, bukan menguranginya. Di saat yang sama, ini adalah kesempatan bagi kita semua untuk mulai dari hal-hal sederhana—menghemat energi, menggunakan transportasi publik, dan membangun kebiasaan baru yang lebih baik.”

Ia juga mengajak masyarakat untuk menggunakan kendaraan umum, bersepeda, atau jalan kaki untuk menuju dan pulang dari sekolah. Selain itu, ia juga mengimbau orang tua untuk tidak mengantarkan anaknya dengan kendaraan pribadi yang berlebihan.

Serta, mendorong pemerintah daerah (Pemda) untuk memfasilitasi jalur untuk pengendara sepeda dan mengajak seluruh pihak untuk bersama-sama meningkatkan kesadaran akan pentingnya hemat energi.

Gerakan Indonesia ASRI di sekolah diharapkan mampu membangun kebiasaan positif seperti menjaga kebersihan lingkungan, pengelolaan sampah, penghijauan, serta penggunaan sumber daya secara efisien. Lingkungan sekolah yang aman dan sehat tidak hanya mendukung proses pembelajaran yang optimal, tetapi juga membentuk karakter murid yang peduli terhadap lingkungan dan kualitas hidup.

KOMPAS.com - Kemendikdasmen RI (Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia) mempunyai Program Indonesia Pintar (PIP) dengan sasaran bantuan para siswa yang berasal dari keluarga miskin dan rentan miskin.

PIP memberikan kesempatan bagi siswa tak mampu memperoleh akses pendidikan dasar dan menengah.

"Program Indonesia Pintar (PIP) merupakan bantuan berupa uang tunai, perluasan akses, dan kesempatan belajar dari pemerintah yang diberikan kepada peserta didik yang berasal dari keluarga miskin atau rentan miskin untuk membiayai pendidikan dasar dan menengah (Dikdasmen)," jelas Kemendikdasmen.

PIP Dikdasmen bertujuan untuk membantu biaya pendidikan peserta didik yang berasal dari keluarga miskin/rentan miskin dalam rangka:

Meningkatkan akses bagi anak usia 6-21 tahun untuk mendapatkan layanan pendidikan sampai tamat satuan pendidikan menengah universal/rintisan wajib belajar 12 tahun;

Mencegah peserta didik dari kemungkinan putus sekolah (drop out) atau tidak melanjutkan pendidikan akibat kesulitan ekonomi dan/ atau;

Membantu anak usia sekolah yang putus sekolah (drop out) atau tidak melanjutkan layanan pendidikan di sekolah atau satuan pendidikan nonformal. Berikut kriteria penerima dana PIP Dikdasmen.

Kriteria penerima PIP Dikdasmen

Peserta Didik pemegang Kartu Indonesia Pintar (KIP);

Peserta Didik dengan pertimbangan khusus, seperti:

• Berstatus yatim dan/atau piatu termasuk yang berada di panti sosial atau panti asuhan
• Berpotensi putus sekolah dan baru kembali ke sekolah setelah putus sekolah (drop out)
• Terkena bencana alam
• Korban musibah di daerah konflik
• Berkebutuhan khusus (disabilitas)
• Memiliki orang tua/wali yang sedang berstatus narapidana di lembaga pemasyarakatan dan/atau;
• Memiliki orang tua/wali yang berstatus sebagai tersangka atau narapidana di rumah tahanan atau lembaga pemasyarakatan

Catatan: Untuk Peserta Didik anak usia 6-21 tahun penyandang disabilitas, mendapatkan pengecualian dari persyaratan di atas.

Peserta didik penerima dana PIP Dikdasmen dengan pertimbangan khusus harus mendapatkan rekomendasi atau usulan dari:

• Dinas Pendidikan Provinsi
• Dinas Pendidikan Kabupaten/ Kota; atau
• Pemangku Kepentingan

Kemudian, masyarakat dapat mengetahui informasi penerima PIP baik secara mandiri maupun satuan pendidikan secara online melalui HP. Berikut langkahnya.

Cara cek PIP Dikdasmen 2026

• Buka aplikasi SIPINTAR, melalui link https://pip.kemendikdasmen.go.id/home_v1
• Temukan kotak 'Cari Penerima PIP'
• Isi NISN dan NIK dan tuliskan jawaban perhitungan yang diminta lalu klik tombol 'Cek Penerima PIP'
• Status penerima PIP akan muncul secara otomatis

Dengan adanya PIP, diharapkan dapat meringankan biaya personal pendidikan peserta didik, baik biaya langsung maupun tidak langsung.

KOMPAS.com berkomitmen memberikan fakta jernih, tepercaya, dan berimbang. Dukung keberlanjutan jurnalisme jernih dan nikmati kenyamanan baca tanpa iklan melalui Membership. Gabung KOMPAS.com Plus sekarang